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Web-conférence pour les parents des élèves de secondaire 1 de l’école secondaire de Rivière-du-Loup

Le mercredi 19 août 2020, de 19h00 à 19h45.

  • Entrée à l’école secondaire
  • Gestion du stress et anxiété
  • Réactions et émotions fortes
  • Contacts avec les autres jeunes
  • Utilisation des écrans
  • Sommeil
  • Attitude et motivation
  • Stratégies d’études efficaces
  • Communication avec votre adolescent et avec l’école

C’est gratuit!  Pour inscription et description complète: Invitation conférence 19 août.

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Petit coup d’oeil sur quelques formations disponibles cet automne et cet hiver:

  • Quatre webinaires sur les ados 2020: Besoins, défis et réalités; développement du cerveau, stratégies d’enseignement et d’apprentissages les plus efficaces; gestion du stress et de l’anxiété
  • Pour les éducateurs.trices en milieu de garde et les enseignants du préscolaire et du primaire (0-12 ans): Mieux comprendre le cerveau de l’enfant pour mieux intervenir.  Des réponses à bien des émotions fortes, réactions spontanées et comportements dérangeants.  Interventions gagnantes.
  • Pour tous les éducateurs et enseignants (0-16 ans): Pour une plus grande qualité éducative et s’accomplir dans son travail ; quatre thèmes à aborder: qualité des interactions adultes-enfants/adolescents, qualité des expériences offertes aux enfants/adolescents, qualité des lieux et du matériel, qualité des interactions avec les parents
  • Pour les éducateurs 0-5 ans: Le nouveau programme éducatif Accueillir la petite enfance et son application au quotidien/ La rédaction du programme éducatif personnalisé pour les RSG / Le dossier éducatif de l’enfant (qu’il faudra produire en mai et en novembre de chaque année).  Aussi: une mise à jour de la formation « mieux comprendre le cerveau pour mieux intervenir » : un ajout sur les écrans, le sommeil, la gestion des émotions et la technoférence 🙂
  • Pour les parents: le webinaire/conférence « Être parent en 2020, tout un défi! »: relations parents-enfants/adolescents, gestion des émotions, des apprentissages, du stress, de l’anxiété, du temps de sommeil et bien sûr, il sera question des écrans!

Nous vivons un moment particulier de reconnexion à soi et de questionnement sur ce qu’était notre vie avant le confinement. Et si on profitait de ce moment pour redéfinir nos bases éducatives?

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