Liste des formations offertes

Il y a quatre sections: milieux de garde / écoles / web-ateliers pour les parents du préscolaire / web-ateliers pour les élèves

Petite enfance/ préscolaire et primaire/ secondaire et parents

Petite enfance (0-5 ans): pour les RSGE, les CPE, garderies et les parents

Formations offertes par Karine Soucy_2024

• Toute nouvelle formation : Le soutien aux apprentissages pour une plus grande qualité éducative.  Au menu: Développement de concepts, Qualité de la rétroaction et Modelage langagier.  Une formation dynamique et concrète, en présentiel ou en ligne. Pour information: soucykarine@hotmail.com
• RSGE: Trois formations enregistrées que vous pouvez suivre quand vous le désirez! Formations enregistrées RSG_2024.

• Pour les RSGE et les CPE: Les 14 bulles de la qualité éducative: J’ai créé un outil qui présente les 14 orientations de la qualité éducative en une seule page! Présentation dynamique des quatre dimensions de la qualité et plusieurs outils et suggestions pour améliorer nos pratiques! Au menu: La qualité des interactions adultes-enfants, la qualité des expériences vécues par les enfants, la qualité des lieux et du matériel et bien sûr, la qualité des interactions/collaboration avec les parents.  Durée: 3 à 6 heures, selon vos besoins.
• Objectif général: Rehausser la qualité éducative de chaque milieu familial ou de chaque CPE
• Objectifs spécifiques:

  • Définir ce qu’est une approche de qualité en milieu familial (ou en CPE) et prendre conscience de la valeur de notre rôle éducatif
  • Amener les RSGE (ou le personnel éducateur) à réfléchir sur leurs pratiques et approches avec les enfants, à chaque moment de la journée (périodes de routines, transitions et périodes de jeux)
  • Examiner 14 orientations qui favorisent la mise en place de pratiques positives et bienveillantes, adaptées aux besoins et au développement des enfants, qui favorisent la mise en place des approches présentées dans le programme éducatif Accueillir la petite enfance (interactions de qualité, être sensible aux émotions des enfants, mettre en place un climat positif, prendre en considération les points de vue des enfants, soutenir les apprentissages, habiletés et nouvelles connaissances, donner de la rétroaction positive, encourager l’expression, favoriser l’éveil à la lecture et à l’écriture sous forme de jeu, accueillir les familles, soutenir les familles et leur offrir un réseau de soutien, adapter l’horaire et les activités et temps de jeu aux besoins des enfants, offrir une variété d’activités et d’expériences, aménager les lieux avec des intentions éducatives et mettre à la disposition des enfants du matériel varié, sécuritaire et stimulant)

• Pour les CPE:  Je vous accompagne pour bien préparer le personnel éducateur à l’évaluation de la qualité effectué par la firme mandatée par le Ministère.  Formations et coaching.
• Pour les CPE: J’offre des formations personnalisées pour les CPE qui ont reçu leur évaluation de la qualité effectuée par la firme Servirplus. Nous partons de vos forces et j’amène le personnel éducateur à améliorer les éléments identifiés comme des défis. 
• Zoom sur le renouvellement de la reconnaissance des RSGE et évaluation de la qualité en CPE: On part des 14 orientations-clés pour un service de garde de qualité, on évalue nos pratiques actuelles et on envisage des actions pour les prochains mois.  Tout cela de manière dynamique et concrète à partir du quotidien de notre milieu.  Durée: 6 heures.
• Mieux comprendre et appliquer le programme éducatif Accueillir la petite enfance. Cinq chapitres, cinq boîtes! J’explique le programme éducatif de manière concrète et visuelle avec des objets, des exemples, on décortique chaque chapitre et on applique le tout dans notre quotidien, en faisant des liens avec nos interventions actuelles.  Après cette formation, l’étayage, l’apprentissage-actif, la planification-action-réaction, la zone proximale de développement et la prise de risques vous paraîtront simples et plus faciles à appliquer. Durée: 3 à 6 heures, selon vos besoins.
• Mon programme éducatif personnalisé pour les Responsables de services de garde éducatifs en milieu familial (RSGE): Mise à jour de votre programme éducatif avec les nouvelles demandes gouvernementales.  L’article 5 de la LSGEE et les articles 6.9 à 6.11 du RSGEE vous demandent maintenant de présenter plus explicitement les expériences initiées par les enfants, le soutien au jeu actif, les manières de favoriser de saines habitudes alimentaires et certains éléments précis des domaines de développement, comme le développement de l’attention, la mémoire, la fonction symbolique, l’éveil aux mathématiques, la construction de l’identité… chaque contenu exigé par le gouvernement vous sera expliqué et des exemples d’applications vous seront donnés. Durée: 3 heures ou accompagnement individuel possible sur rendez-vous.

• Le dossier éducatif de l’enfant: Il faudra maintenant produire un portrait du développement global de chaque enfant de 0 à 5 ans qui fréquente un milieu de garde en mai et en novembre de chaque année.  Quelles sont les exigences et comment choisir les éléments essentiels à observer et à communiquer aux parents? Une marche à suivre cohérente vous sera proposée, appuyée par des vidéos, des essais et des exemples pour vous rendre autonomes, prêts et compétents. Durée: 3 à 6 heures.

• Mieux comprendre le cerveau de l’enfant pour mieux intervenir (0-5 ans ou 5-12 ans): une formation qui explique les différentes étapes de développement du cerveau et les liens avec la gestion des émotions, du stress et de l’anxiété chez les enfants. On comprendra enfin pourquoi il est si difficile pour certains enfants de gérer leurs émotions et de contrôler leurs mouvements.  Nous verrons également que la mise en place d’une éducation positive et bienveillante est l’intervention à privilégier pour calmer et accompagner l’enfant.  Des moyens concrets ainsi que de nombreux exemples de cas vous seront présentés.  Cette formation est offerte en présentiel (sur demande) et à distance (en utilisant Zoom).  Durée: 3 à 6 heures

• Bouger plus, bouger mieux, enfants heureux! (0-5 ans et 5-12 ans) Cette formation vise à vous donner envie de faire bouger les enfants plus et mieux!  Un petit tour d’horizon des données actuelles (temps de jeu actif, temps écran, embonpoint, obésité, diabète) vous sensibilisera à l’importance d’amener les enfants à aimer bouger et prendre soin de leur corps.  De multiples idées d’activités simples, de matériel, d’environnements vous seront donnés, avec des vidéos à l’appui et de multiples photos! Il sera question de jeu actif, d’exercices au sol pour les poupons, de degrés d’intensités (faible, moyen, élevé), de prise de risques (eh oui! Laisser l’enfant prendre des risques sains et calculés est bénéfique pour le développement de son autonomie et de la confiance en soi), d’aller dehors et d’en profiter pleinement! Des liens seront fait avec le développement de l’enfant et le programme éducatif Accueillir la petite enfance.  Cette formation est offerte en présentiel (sur demande) et à distance (en utilisant Zoom).  Durée: 3 ou 6 heures, selon vos besoins

• Du haut de ma tour de contrôle: Développement du cerveau, développement des fonctions exécutives, interventions positives et bienveillantes, programmation et planification. Être une éducatrice ou un éducateur conscient.e de son rôle et heureux.se de contribuer à une meilleure éducation!  Durée: 3 ou 6 heures, selon vos besoins.

• Quatre domaines de développement, 1001 idées!  Regardons en profondeur chacun des quatre domaines de développement et voyons les interventions, le matériel et les activités à privilégier avec les enfants de 0 à 5 ans.  Visons un développement optimal et respectueux de la ZPD, des besoins et des intérêts des enfants! Durée: 3 ou 6 heures, selon vos besoins.

• Plongeon dans le monde des 0-2 ans: Une formation pour mieux comprendre les besoins et les possibilités d’actions avec les poupons et les trottineurs.  Une multitude d’idées et d’informations vous seront partagées pour rendre votre action éducative encore plus riche et porteuse de sens pour vous, pour les enfants et pour les parents! Durée: 3 ou 6 heures, selon vos besoins.

• La p’tite philo en garderie, c’est du génie!  Cette formation amène les intervenants qui travaillent auprès des enfants de 3 à 5 ans à développer leur pensée plus et mieux, avec les autres.  Une belle préparation à la pratique de la philosophie avec les enfants! Ici, il sera question de courts ateliers pour pratiquer le dialogue, développer l’écoute, l’entraide et la collaboration entre les enfants. De multiples exemples de thèmes et de matériel vous seront présentés, photos à l’appui! Des liens seront fait avec les stades de développement de l’enfant et le programme éducatif Accueillir la petite enfance.  Cette formation est offerte en présentiel (sur demande) et à distance (en utilisant Zoom).  Durée: 3 heures

• Yoga et méditation, pratique de la pleine présence : cette formation vise à vous outiller pour animer des périodes de yoga et de méditation (pratique de l’attention, pleine présence, pleine conscience) avec les enfants de 2 à 5 ans.  Des trucs, outils, images et de multiples possibilités vous attendent! Des liens seront fait avec les stades de développement de l’enfant et le programme éducatif Accueillir la petite enfance.  Cette formation est offerte en présentiel (sur demande) et à distance (en utilisant Zoom).  Durée: 3 heures

• Le bonheur à la table! (0-5 ans et 5-12 ans) La saine alimentation, des idées de recettes, de responsabilités, de gestion des comportements, d’activités pour animer les moments d’attentes… Des thèmes et des questions à poser aux enfants lors de ces moments précieux que sont les collations et le dîner, pour rendre ce moment encore plus riche et éducatif.  Durée: 3 à 6 heures.

• Développer l’autonomie de chaque enfant (description sur demande)

• Les interventions relatives au comportement (description sur demande)

• La collaboration avec les parents: trucs et avenues gagnantes (description sur demande)

• Coaching personnalisé: J’offre aux éducateurs et aux enseignants du préscolaire, du primaire et du secondaire de l’accompagnement personnalisé pour augmenter la qualité éducative. Le but: améliorer les interactions entre les adultes et les enfants/adolescents, améliorer la qualité des expériences vécues par les enfants/adolescents, l’aménagement des lieux et du matériel et les interactions avec les parents.  Les commentaires sont très positifs et les résultats très intéressants!

Maternelle 4 et 5 ans:  Sept web-ateliers pour les parents

Le programme préscolaire prévoit des rencontres avec les parents du préscolaire en cours d’année.  À la demande de quelques écoles, j’ai conçu l’an dernier sept web-ateliers d’environ une heure chacun sur les thèmes suivants:

• Cerveau et émotions: Le développement du cerveau des enfants de 4 et 5 ans : un cerveau encore très immature! Stress, anxiété et gestion des émotions : ce sur quoi vous pouvez agir.
• Routines, sommeil et autonomie de l’enfant: L’importance des routines et du sommeil + organisation à la maison : petits trucs pour les familles.
• Les écrans et les choix de jeux/jouets/matériel : tout ce que vous devriez savoir sur l’utilisation des écrans, les pratiques gagnantes et interventions à mettre en place (fréquence, durée, etc.). Aussi, quels choix de jeux/matériel privilégier à la maison?
• Pleine présence et développement global: Le temps de « pleine présence » avec son enfant : pourquoi est-ce si important?  Comment amener mon enfant à se développer à son plein potentiel (au plan physique et moteur, langagier, social, affectif, cognitif)?
• Bouger à différentes intensités et saines habitudes alimentaires : Pourquoi est-il si important d’amener les enfants à bouger à différentes intensités? Comment les soutenir dans le développement de saines habitudes alimentaires (bien s’alimenter aux repas, attitude à table, ouverture à de nouveaux aliments, etc.)?
• L’importance des livres dans la vie des enfants : cela fait toute une différence! Plusieurs types de livres et de manières de les mettre à la disposition de l’enfant vous seront présentés. Cet atelier vous donnera 1001 idées!
• Les jeux de société et le développement des fonctions exécutives : en quoi les jeux de société sont-ils des outils de choix pour amener l’enfant à se développer au plan cognitif, social, affectif et langagier? Exemples et suggestions de jeux qui vous donneront envie de jouer davantage!

À vous de voir ce qui est le plus intéressant pour votre groupe! Je préparerai une affiche d’invitation pour les parents (avec le lien Zoom et un support technique au besoin) ainsi qu’un outil-résumé de la présentation.  J’enregistre l’atelier pour les parents absents.  Pour info: soucykarine@hotmail.com

Formations pour le préscolaire et le primaire et ateliers dans les classes ou par webcam

• Cerveau, gestion émotions, stress, anxiété, temps-écran, sommeil
• Cerveau et apprentissage
• Gestion des comportements et routine de classe
• Macro-planification et micro-planification (avec de la souplesse, bien entendu!): pour être un prof organisé et bienveillant
• Faire du bien-être de l’élève notre priorité dans la classe, à l’école et au service de garde
• Amener les enfants à penser plus et à penser mieux sur différents thèmes: philo pour enfants et pratique du dialogue
• Le yoga, la méditation et la pleine présence : des outils précieux pour le bien-être
• Trois web-ateliers pour les élèves: « développer de saines habitudes de vie (sommeil, écrans, sport, gestion des émotions et alimentation) » et « mieux comprendre ton cerveau pour mieux gérer ton stress et tes décisions » et « préparer ton passage primaire-secondaire ».

Formations spécifiques pour le secondaire (enseignants et intervenants)

• Quatre webinaires sur les besoins, défis et réalités des ados 2022-2023: Besoins, défis et réalités des ados 2022-2023 / Le développement du cerveau à l’adolescence et la gestion des émotions / Les stratégies d’enseignement et d’études les plus efficaces / La gestion des émotions, du stress et de l’anxiété
• Planifier son enseignement au secondaire : Réfléchir et enrichir sa planification à la lumière des récentes découvertes en éducation. Alignement pédagogique et souplesse. Rôle des tuteurs, des enseignants-ressources et des intervenants.
• Le yoga, la méditation et la pleine présence : des outils précieux pour le bien-être
• La pratique du dialogue, du raisonnement et le développement de la pensée via la pratique de la philosophie pour adolescents
• Des ateliers en classe (ou par webcam) avec les élèves:  Le cerveau expliqué aux adolescents / La gestion des émotions, du stress et de l’anxiété / Les stratégies d’études et d’écoute en classe les plus efficaces pour apprendre

Accompagnement/coaching parental (0-16 ans) 

J’aide des parents à comprendre les besoins qui se cachent derrière les comportements de leurs enfants/adolescents.  Habituellement deux ou trois rencontres suffisent, en présentiel ou en ligne (par Zoom).  L’important est d’être prêt à mettre en place un nouveau cadre positif, empathique et bienveillant.

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*Pour toutes les formations, conférences et accompagnements, une facture avec taxes vous sera envoyée ainsi qu’une attestation officielle de participation aux formations.  Pour les milieux de garde, les formations répondent aux exigences du Règlement sur les services de garde éducatifs à l’enfance du Québec.