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15 janvier 2021: Formation pour les enseignants du préscolaire-primaire-secondaire du centre de services scolaire Kamouraska-Rivière-du-Loup « Mieux comprendre le cerveau pour mieux intervenir »: gestion des émotions et des comportements, interventions à privilégier, stratégies d’enseignement les plus efficaces, planification et organisation des contenus et des évaluations, gestion du stress et de l’anxiété et comment expliquer tout cela à nos élèves de 4 à 16 ans!

13 janvier 2021: Conférence pour le personnel du Cégep de La Pocatière sur la gestion du stress et de l’anxiété, pour mieux se comprendre, comprendre et soutenir nos collègues et nos étudiants.  Tout pour partir la session du bon pied!

12 janvier 2021: Zoom sur la cour extérieure! Réflexion-action sur la cour extérieure idéale en milieu de garde et les interventions les plus judicieuses: bataille, bagarre, prise de risques, matériel à la disposition des enfants, rôle de l’éducatrice, étayage, soutien, etc…. Bienvenue à toutes les éducatrices du CPE La Farandole!

16 décembre 2020: Web-atelier sur les routines, le sommeil et l’autonomie pour les parents des enfants du préscolaire 4 ans des écoles de St-Pascal et de Kamouraska.  Un outil-résumé sera déposé dans la section outils sous peu!

10 décembre 2020 à 13h00: Web-atelier pour les parents du préscolaire 4 ans de l’école JC Chapais de St-Denis.  Bienvenue chers parents! Il sera question des émotions, du développement du cerveau et de la gestion du stress.  Un outil-résumé de l’atelier se trouve déjà dans la section outils.  N’hésitez pas à communiquer avec moi pour toute question en m’écrivant à soucykarine@hotmail.com

Web-atelier ultra-dynamique sur les saines habitudes de vie: Les 25 et 26 novembre pour les élèves de 5è et 6è années de l’école Notre Dame (Béarn), suivi d’une présentation en soirée pour les parents le mercredi 2 décembre à 19h00! C’est un rendez-vous!

Au menu:

  • Gestion des émotions, stress
  • Sommeil
  • Alimentation
  • Activité physique
  • Écrans

Un document de références a été ajouté à la section outils. De beaux objectifs en vue!


1 et 8 décembre 2020: Web-atelier « Un moment pour moi ». Une pause de 30 minutes pour les éducatrices et les RSG du BC de l’Aurore Boréale, de 20h à 20h30.  Respirer, faire le vide, faire le plein d’énergie en s’informant et en expérimentant différents outils. Voir la section « outils » pour consulter les exercices et références.

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Bonjour à tous les parents du préscolaire 4 ans des écoles de Kamouraska et de St-Pascal!   Voici les descriptions des web-ateliers qui auront lieu en novembre et décembre:

  • 30 novembre:  Cerveau et émotions: Le développement du cerveau des enfants de 4 et 5 ans : un cerveau encore très immature! Stress, anxiété et gestion des émotions : ce sur quoi vous pouvez agir.
  • 16 décembre:  Routines, sommeil et autonomie de l’enfant : L’importance des routines et du sommeil + organisation à la maison : petits trucs pour les familles.

Bienvenue à tous! Un outil-résumé sera déposé dans la section Outils sous peu!

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14 novembre 2020: Formation « Du haut de ma tour de contrôle » : le développement des fonctions exécutives chez l’enfant et l’adolescent.  Fascinant! Moyens concrets pour y parvenir. Bienvenue à toutes les éducatrices du CPE de Rivière-du-Loup!

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Septembre 2020 à mai 2021: Formation pour les milieux de garde (CPE et milieux familiaux) sur la rédaction du dossier éducatif de l’enfant et l’observation: une tâche heureuse et mieux comprise.  Plusieurs outils et conseils pour réaliser ce nouveau mandat dans la joie.

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Web conférence pour les parents d’enfants du préscolaire de l’école Notre-Dame-de-Béarn, le mardi 1 septembre de 19h00 à 19h45. 

  • Entrée à l’école : une transition importante
  • Comment vivre une rentrée réussie : petits trucs pour les familles
  • Développement de l’autonomie
  • Stress, anxiété et gestion des émotions
  • Le développement du cerveau des enfants de 4 et 5 ans : un cerveau encore très immature! Comment favoriser son développement à son plein potentiel?
  • L’importance des routines et du sommeil
  • Les écrans
  • Les saines habitudes alimentaires
  • Le temps de « pleine présence » avec son enfant : pourquoi est-ce si important?

Un outil-résumé de la conférence a été déposé dans la section Outils.

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Web-conférence pour les parents des élèves de secondaire 1 de l’école secondaire de Rivière-du-Loup

Le mercredi 19 août 2020, de 19h00 à 19h45.

  • Entrée à l’école secondaire
  • Gestion du stress et anxiété
  • Réactions et émotions fortes
  • Contacts avec les autres jeunes
  • Utilisation des écrans
  • Sommeil
  • Attitude et motivation
  • Stratégies d’études efficaces
  • Communication avec votre adolescent et avec l’école

C’est gratuit!  Pour inscription et description complète: Invitation conférence 19 août.

Un outil-résumé de la conférence a été déposé dans la section Outils.

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Le Conseil supérieur de l’éducation (CSE) a publié le 9 juin dernier l’avis Le bien-être de l’enfant à l’école, faisons nos devoirs.  Je vous invite à en prendre connaissance et voir comment nous pouvons, en tant qu’intervenants, enseignants, éducateurs et directions d’écoles, contribuer à un plus grand bien-être de toutes les personnes qui fréquentent l’école, tant les adultes que les enfants.  Il est notamment question de:

  • Compétences sociales et émotionnelles des enfants et des adultes
  • Interactions bienveillantes
  • Collaboration et concertation

S’appuyant sur la recherche, on présente cinq composantes qui influencent le bien-être de l’enfant et ce que nous pouvons mettre en place dans nos écoles pour améliorer chacun de ces éléments: L’environnement familial de l’enfant / Ses caractéristiques individuelles / L’environnement scolaire et pédagogique / L’environnement professionnel / L’environnement communautaire.  De courtes vidéos sont aussi sur le site du CSE.

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Rappel des formations/webinaires disponibles (voir aussi l’onglet formations)

  • Quatre webinaires sur les ados 2020: Besoins, défis et réalités/ Développement du cerveau / Stratégies d’enseignement et d’apprentissages les plus efficaces / gestion du stress et de l’anxiété
  • Pour les enseignants du préscolaire et du primaire et les éducateurs en services de garde en milieu scolaire (0-12 ans): Mieux comprendre le cerveau de l’enfant pour mieux intervenir.  Des réponses à bien des émotions fortes, réactions spontanées et comportements dérangeants.  Interventions gagnantes.
  • Pour tous les éducateurs et enseignants (0-16 ans): Pour une plus grande qualité éducative et s’accomplir dans son travail ; quatre thèmes à aborder: qualité des interactions adultes-enfants/adolescents, qualité des expériences offertes aux enfants/adolescents, qualité des lieux et du matériel, qualité des interactions avec les parents
  • Pour les éducateurs 0-5 ans: Le nouveau programme éducatif Accueillir la petite enfance et son application au quotidien/ La rédaction du programme éducatif personnalisé pour les RSG / Le dossier éducatif de l’enfant (qu’il faudra produire en mai et en novembre de chaque année).  Aussi: une mise à jour de la formation « mieux comprendre le cerveau pour mieux intervenir » : un ajout sur les écrans, le sommeil, la gestion des émotions et la technoférence
  • Pour les parents: le webinaire/conférence « Être parent en 2020, tout un défi! »: relations parents-enfants/adolescents, gestion des émotions, des apprentissages, du stress, de l’anxiété, du temps de sommeil et bien sûr, il sera question des écrans!
  • Accompagnement familial pour les parents d’enfants de 0 à 16 ans (rendez-vous personnel, en ligne)

Nous vivons un moment particulier de reconnexion à soi et de questionnement sur ce qu’était notre vie avant le confinement. Et si on profitait de ce moment pour redéfinir nos bases éducatives?